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辅导班帮助学生充分认识到课本的重要性，养成通读、通背的良好习惯。帮助学生学会关联整合，不再着眼于零散的知识点。通过建立错题集帮助学生全面准确定位自己的薄弱环节，在最短的时间内精准补差。这些都是作为辅导班的优势所在。想要学得好，就要尽早参加辅导班。 
 
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【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文 
 初中/中考冲刺：数学 英语 语文 物理 化学 
 高中/高考冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理 
 【教学方式】 一对一 
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 【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。 
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 【高中学生如何有效学习？不妨听听学大教育的辅导老师是怎么说的，建议大家可以好好的看一下】 
 
 一、学习文言文，首先要多读。俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。  
 二、学习文言文，要掌握一定数量的文言词。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的。 首先，谈谈文言实词的学习和掌握。所谓文言实词，传统的说法是指名词、动词、形容词。为了学习上的方便，通常把名词、动词、形容词、数量词、代词都看成实词。主要掌握以下几个方面的知识。  
 （一）要学习掌握文言文中的词类活用。词类活用是在一定的语言环境中，根据语言习惯使某类词临时改变原来的词性和语法功能，具有了另一类词的词性和语法功能。文言文中常见的词类活用的现象很多，如：名词活用作动词、形容词活用作动词、数词活用作动词；动词用作名词、形容词用作名词；名词作状语等都是学习文言文中常见到的词类活用现象。除此之外还有实词的特殊活用现象，如：名词、动词、形容词的使动用法，以及名词、形容词的意动用法等。 （二）要学习和掌握通假字。通假字就是同音代替字，即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。  
 （三）要学习和掌握一词多义。一词多义是指一个词有几个意思。一词多义在古汉语里是很普遍的现象。同一个词的意义之间，关系有很密切的；也有不密切的；甚至有很疏远的。因此，一个词的意义，只有在具体的语言环境里才能确定。  
 （四）要学习和掌握古今异义。亦即古今同形异义词语。 其次，要学习与掌握文言虚词。人们常说：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的具体方法是：⑴结合语境就句学习，学习文言虚词如学习实词一样应遵循词不离句的原则，离开了句子就无从理解其义。⑵分析归纳，注重积累。⑶牢记复音虚词，把握固定格式。 
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